miércoles, 19 de febrero de 2014

Evidencia de aprendizaje. Analizando mi contexto

La evidencia de aprendizaje de esta unidad consiste en un análisis del contexto actual de tu región. Realiza lo siguiente (en un mínimo de 2 cuartillas y máximo 3):
  1. Investiga los siguientes datos de tu comunidad, puedes elegir tu estado, tu ciudad, municipio, colonia:
  • Nombre y significado de la comunidad en que vives
  • Fecha en que fue fundada
  • Ubicación geográfica
  • Número de habitantes
  • Actividades económicas
  1. Describe la situación actual de tu comunidad en el aspecto político, económico y social (puedes consultar notas periodísticas, artículos, documentos, estadísticas, discursos, etc).
  2. Analiza y explica cuál o cuáles de los conceptos, teorías y/o modelos económicos, estudiados en las unidades 1, 2 y 3, podrían abordar el contexto de tu comunidad, de acuerdo a su enfoque.
  3. Utiliza algunas imágenes para ilustrar tu trabajo y cita tus fuentes de consulta.
  4. Integra toda la información en un documento de texto y guárdalo como CSM_U3_EA_XXYZ. Sustituyelas XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
  5. Envía tu análisis para revisión y espera la retroalimentación de tu Facilitador(a). Recuerda que, a partir de los comentarios que recibas, puedes corregir tu evidencia y enviarla de nuevo a revisión.
  6. Revisa la Rúbrica de evaluación Criterios de evaluación para conocer los criterios con los que será calificada tu evidencia.

Modelos económicos Videos

http://www.youtube.com/watch?v=DrV4CnDB5hE

Actividad 3. Cuadro comparativo: Modelos económicos

Periodo histórico
Al exterior
Teoría económica predominante
Al interior
Modelo económico imperante
Acontecimiento significativo
Porfiriato
En estrecha colaboración con Estados Unidos.
Mercantilismo
Mercancías y comercio en movimiento.
Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria.
Modelo Primario Exportador.
Estalla la Revolución.
Manuel Ávila Camacho 1941-1946





Miguel Alemán Valdés 1947-1952





Adolfo Ruiz Cortínes 1952-1958





Adolfo López Mateos 1958-1964





Gustavo Díaz Ordaz 1964-1970





Luis Echeverría Álvarez  1971-1976





José López Portillo 1976-1982





Miguel de la Madrid Hurtado 1982-1988





Carlos Salinas de Gortari 1988-1994





Ernesto Ponce de León 1994-2000





Vicente Fox Quesada 2000-2006





Actividad 2. El contexto socioeconómico en mi etapa de educación secundaria Foro

El contexto Socioeconómico de México
Debes de realizar la aportación de lo que recuerdes de la secundaria
  1. Describe el contexto de la época en la que estudiabas la secundaria, céntrate sólo en tu contexto inmediato. La economía, tu familia, hechos históricos, etc.
  2. Conforme avances en el estudio de la unidad, relaciona los hechos que describiste con los períodos históricos que vayas revisando.
  3. Compara las descripciones de tus compañeros(as) con las tuyas y observa las coincidencias y diferencias en las narraciones.
  4. Recuerda estar pendiente de las aportaciones e intervenciones de tu Facilitador(a).
  5. Participa en al menos dos aportaciones de tus compañeros.

Unidad 3.Antecedentes de la estructura socioeconómica: del México posrevolucionario a la actualidad 1940-2006 Paquete SCORM

Rubrica general para evaluar participación en foros